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学考乐高效原理介绍

1.科学的算法是学考乐的核心特征之一。


学考乐根据艾宾浩斯遗忘曲线设计数学模型,且运用计算机来辅助用户记忆,确保对知识记忆的循环科学高效。


2.程序跟踪学习过程的每个细节。


程序会记录下您学习过程中操作键盘或者鼠标的每一个动作,这样计算机就记住了你的学习过程,以及对每个知识点的熟练程度。  


3.学考乐能管理大的学习内容。


哪怕是几千个汉字、几千个单词,电脑都能把你对每一个学习内容的熟悉程度记住。


4.新学和复习合理安排。


学考乐把复习融入学习中,完美地解决了平常学习时无法安排的及时复习问题。程序会根据计算结果安排学习内容,记住了的不再浪费时间,熟练些的少学,生疏的多学。  


5.心理学原理的充分运用。


从界面、板块、色彩、操作按钮等全方位运用心理学原理来设计;把学习过程中的“有意识记”变成“无意识记”,把复杂的“记忆”变成简单的“判断”,从而使学习过程变得极为轻松。


6.设计科学简单,打开都会用,无需学习使用方法。


这是因为那些科学方法和心理学原理都被写进程序里了。只要你打开学考乐,程序就会记住你操作的每一键,时时刻刻为你服务。

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学考乐高效原理解释

  1.艾宾浩斯遗忘曲线(遗忘规律)

学考乐遵循遗忘规律设计,根据学生在电脑上的操作,统计出学生个体的记忆能力,科学安排新知识学习;同时,统计出学生的抗遗忘力,个性化安排复习间隔和复习次数,使学生的记忆能力逼近个人的极限值。使用学考乐时间越长,统计学生记忆值和抗遗忘值越精确,学习越有效、越轻松。所以,电脑会比学生更懂自己的思维记忆过程,并以此科学有效的安排孩子的学习与复习。

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2.动态加权数列(多维度因素运算-科学循环)

学考乐判定你对一个单词的熟悉程度,不是简单的记得与不记得,而是通过记录你键盘的操作过程,给每个单词在用户脑子里的熟悉程度分成最多7个等级。随着时间的推移,慢慢降低熟悉等级,当等级系数和经过的时间的乘积降低到一定数值的时候,就会安排一次复习。3.png

3.效用函数

学考乐就是使用这一原理,在完全符合用户个人的学习能力和所学知识难度的前提下,将用户的每一种可能时间分配完全科学化,使学习时间分配完全符合心理学原理,并使其产生的利益水平(学习成果)最大化,也就是学习效果逼近个人能力的极限值。4.png


4.马斯洛需求层次理论(成功的欲望和成功激励)

需求层次理论在学考乐中的运用:学考乐会根据学生在电脑上的操作,统计出学生的记忆能力,科学安排新知识学习;同时,统计出学生的抗遗忘力,个性安排复习间隔和复习次数,使学生的记忆能力逼近个人的极限值,从而让学生在学习过程中获得成功的喜悦。使用学考乐时间越长,统计学生记忆值和抗遗忘值越精确,学习越有效、越轻松,从而不断满足学生自我表现和自我实现的需要。

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